Accueil d'un groupe de roumains au LPA de Plagny, octobre 2009 :
Semaine du 19 au 23 octobre 2209 :
Grâce au site Partbase, qui permet de déposer des recherches de partenaires pour des projets européens, une enseignante roumaine de la ville de Deva (Région de Hunedora) a pris contact avec nous.
Corina Dancan, enseignante de français et d’espagnol, cherchait, dans un premier temps, à établir un échange avec un établissement français pour, plus tard, envisager un projet Comenius commun.
Nous les avons donc reçu fin octobre.
Logés en famille, les 10 et filles et le garçon, ont visité plusieurs curiosités de notre région.
Arrivés le dimanche 22 octobre en fin d’après-midi, l’établissement leur a offert un pot d’accueil avec les familles qui les hébergeaient.
Le lundi, ils ont visité l’établissement ainsi que l’exploitation horticole avec le Proviseur, M. Baillard et la CPE, Mme Gallinaro. L’après-midi fut consacré à la visite de Nevers avec Mme Lelarge, enseignante de langues et chargée de la coopération internationale au sein de l’établissement.
Le groupe devant le Palais Ducal, à Nevers.
Le mardi, les élèves ont été initiés à la pratique de l’art floral avec un enseignant d’horticulture, M. Lahaye. Ils ont réalisé, fièrement, une petite composition.
En fin de matinée, ils ont été reçus très chaleureusement à la mairie de Sermoise sur Loire (commune sur laquelle se trouve le LPA) par une madame le Maire enthousiaste avec présence d’un journaliste du Journal du Centre qui a immortalisé l’événement.
L’après-midi était prévue une balade en toue (bateau traditionnel) sur la Loire, mais le niveau trop bas de celle-ci a rendu la chose impossible. Ils ont donc été emmenés par Melle David, professeur de biologie, dans une balade jusqu’au bec d’Allier, un paysage magnifique où l’Allier rencontre la Loire.
Le mercredi se passa à Bourges avec Mme Lelarge et M. Barthélemy, professeur documentaliste. Après une visite de la cathédrale et une montée tout en haut de la tour St Étienne (environ 396 marches…), les élèves ont pu découvrir le Palais Jacques Cœur, avant un quartier libre très apprécié dans la vieille ville.
Le jeudi matin, ils ont souhaité être emmenés dans la zone commerciale de Nevers où ils ont fait le bonheur des grandes enseignes discount.
L’après-midi, ils ont été pris en charge par Pascal Poilvé, cuisinier, qui leur a fait réaliser des recettes de cuisine françaises .Le soir, un apéritif dinatoire était organisé avec les familles d’accueil et l’Association Nevers-Curtea de Argès. A cette occasion, nous avons dégusté les préparations très réussies des élèves très fiers.
En tenue de cuisine, le livret de recettes à la main.
Le vendredi, direction le lycée viticole de Cosne, autre centre de l’EPLEFPA de Nevers-Cosne-Plagny, avec Mme Lelarge et M. Durand, agent d’entretien. Ils y ont été accueillis par M. Goulier, le responsable d’antenne, qui les a ensuite menés dans Sancerre. Au retour, une dégustation du vin produit par le lycée et de crottin de chavignol nous a été offerte par M. Bujeon, chef d’exploitation.
L’après-midi, après la visite d’une exploitation viticole de Pouilly, les élèves ont été emmenés à la Charité-sur-Loire, escale sur le chemin de St Jacques de Compostelle, pour y découvrir son abbatiale et ses remparts.
Le samedi, le LPA avait ses Portes Ouvertes d’automne. Les élèves roumains avaient préparé des panneaux présentant leur ville de Deva et certains avaient revêtus des habits traditionnels. C’est lors de l’apéritif d’honneur en fin de matinée que les nombreux visiteurs ont pu les découvrir.
M. Baillard, Proviseur, encadré de deux roumains en costume traditionnel.
Le dimanche, M. Baillard et Mme Lelarge ont véhiculé leurs invités jusqu’à Château-Chinon pour une visite du Musée du Septennat. Les élèves ont d’ailleurs été très impressionnés de la quantité et de la beauté des objets rassemblés là.
L’après-midi, direction le Mont Beuvray, haut-lieu de la culture gauloise pour une visite du musée de Bibracte et du chantier de fouilles archéologiques.
Corina Dancan et M. Baillard, sur les hauteurs de Château-Chinon.
Lundi matin, M ; Barthélemy et M. Jolly (ACMO) ont raccompagné le groupe à Paris d’où il devait repartir pour la Roumanie le lendemain.
A leur retour, leur enseignante nous a confirmé qu’elle gardait un très bon souvenir du séjour et que ses élèves étaient enchantés. Nous envisageons de déposer un dossier Comenius en février prochain si nous arrivons à trouver un autre partenaire.
La Coopération Internationale :
Bilan Coop Inter Plagny 2007-2008
Cette année scolaire 2007/2008 a vu le LPA Horticole poursuivre dans sa volonté de s'ouvrir vers l'Europe et de coopérer avec ses voisins.
Tout d'abord, le projet Leonardo "TransProhorti.com 5" s'est réalisé, toujours en partenariat avec le Lycée de l'Horticulture et du Paysage de Tournus (71). Pour la cinquième année consécutive, deux classes de Terminales Bac Professionnel Productions Florales sont parties aux Pays-Bas (Noordwijk) pendant 4 semaines (du 2 au 28/02) en stage professionnel. Outre la vie quotidienne, les élèves ont pu découvrir les méthodes ultra-modernes de productions et de commercialisation de tulipes, orchidées, lys, chrysanthèmes et autres jacinthes, dans des serres gigantesques et ultra-mécanisées. L'occasion aussi de mettre en application le vocabulaire d'anglais technique vu en cours et les quelques mots de néerlandais appris lors de la préparation au voyage.
Elèves et enseignants des lycées de Plagny et Tournus lors de la semaine de préparation au stage
Autant de nouveautés amplement commentées lors de la venue sur place de leurs professeurs (Fabrice Lahaye et Madeleine Lelarge, de Plagny, et Andela Ceau et Joëlle Perrot, de Tournus), lors de la dernière semaine. Nombreux sont les jeunes qui ont gardé contact avec leurs maîtres de stage qui leur ont proposé une autre visite, voire un emploi, dans le futur.
Le lundi 23 juin, tous les protagonistes se retrouveront au Conseil Régional à Dijon pour assister à la projection des films réalisés par les élèves, qui recevront l'Europass, passeport européen très officiel attestant de leur expérience professionnelle dans l'Union Européenne. Il est enfin à noter que ce projet associe de nombreux enseignants, dont le professeur du module d'éducation socio-culturelle (Mme Loriot) qui les épaule efficacement dans la réalisation du film.
23 juin 2008 : remise de l'Europass mobilité aux élèves de Plagny et de Tournus au Conseil régional de Bourgogne.
Ensuite, le LPA Horticole a établi en juin 2007 un contact avec deux enseignantes d'un lycée technique polonais de la ville d'Opole (région de Silésie) en vue de la mise en place d'un partenariat sur un thème commun au sein d'un dossier européen "Comenius".
Ces deux enseignantes (Kasia Rusel, enseignante d'anglais, et Anna Patelska Górna, enseignante d'allemand) sont venues en France du 2 au 6 juillet 2007. Puis M. Baillard (Porviseur du LPA) et Mme Lelarge (enseignante de langues) se sont rendus en Pologne du 26 au 30 septembre.
De ces deux rencontres ont émergé les bases d'une collaboration amicale sur le thème de l'accueil.
En octobre 2007, un lycée allemand de la ville de Nauen (Havelland) s'est joint aux deux partenaires, et il fut décidé une rencontre en Allemagne au mois de janvier.
Du 7 au 11 janvier 2008, deux enseignants du LPA (Mme Lelarge, et M. Richard, enseignant en Travaux Paysagers) sont donc allés en Allemagne y retrouver les enseignantes polonaises et les trois enseignants allemands (Petra, Sven et Maddalena).
Le partenariat entre les trois établissements a donc été clairement défini et établi, et le dossier du projet fut déposé à l'Agence européenne mi-février.
La décision ne sera connue que fin juillet, mais si elle est positive, les élèves du LPA de Plagny auront deux ans pour s'enrichir d'échanges fréquents et de visites avec leurs voisins européens.
Les partenaires du projet Comenius devant la porte de Brandebourg.
Enfin, les 8 élèves de la classe de Terminale Bac Professionnel Travaux Paysagers sont partis une semaine (du 25 au 29 mars 2008) à Barcelone (Espagne).
L'occasion pour eux de profiter, outre d'une météo quasi-estivale, des paysages de jardins catalans à la végétation luxuriante, de visiter le musée Dali ou encore de découvrir l'architecture originale de la ville de Barcelone.
A l'issu de ce séjour, les élèves ont réalisé un film qui servira de base d'évaluation à l'un de leurs modules d'enseignement.
En conclusion, l'année prochaine sera encore une année forte en termes de coopération internationale avec déjà, de façon certaine, la reconduction du stage professionnel aux Pays-Bas et le séjour pédagogique de la filière Travaux Paysagers.
Notons, pour terminer, que tous ces séjours donnent lieu à des expositions, des projections de diaporama ou de films lors des journées portes ouvertes de l'établissement au printemps.
Mission Pologne / réseau Pologne de la DGER
Depuis deux ans, en raison de divers contacts entretenus avec la Pologne, le Lycée est membre du réseau Pologne de la DGER (Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche) du Ministère de l'Agriculture.
Ce réseau, comme de nombreux autres pour divers pays et zones géographiques, regroupe les établissements d'enseignement agricole qui coopèrent avec la Pologne.
Du 12 au 18 octobre 2008, une enseignante du Lycée s'est rendue en Pologne, accompagnée d'une enseignante de la région Champagne-Ardennes et d'un ancien chargé de mission du Ministère.
Les objectifs de cette mission étaient axés autour de la prospection de structures et lieux de stages pour la filière Services, notamment les services en milieu rural et les services à la personne.
Sur place, ils ont rencontré des contacts au Ministère de l'Agriculture polonais, ainsi que des responsables d'associations et de collectivités locales. Ils ont également visité des fermes agrotouristiques.
Le bilan de ces visites est un grand nombre de contacts et d'opportunités de stages pour des élèves des filières services en milieu rural.
Par contre les services à la personne sont un secteur surtout réservé à des groupes d'action locale dépendant du programme européen Leader +, et la formation au personnel de ces secteurs ne dépend pas du ministère de l'agriculture comme en France.
Les structures pour enfants et personnes âgées sont peu répandues car les familles polonaises considèrent comme un devoir de s'occuper des anciens, et laisser un enfant en garde à l'extérieur est assez mal vu, surtout en milieu rural.
Quelques structures pour personnes handicapées commencent à apparaître en milieu urbain, mais il est à noter que jusqu'à très récemment, avoir un enfant handicapé était considéré comme une "punition" et donc une honte pour la famille.
Enfin, il faut noter que la notion de stage professionnel est quelque peu différente en Pologne, puisque les stages sont effectués en fin de formation et restent souvent des stages d'observation.
Bien sûr, tout dépend du secteur d'actvités, mais il conviendra de bien préciser les attentes lors de l'envoi de stagiaires français.
Le compte-rendu de ces visites sera fait le mercredi 10 décembre à Paris lors de la réunion du réseau Pologne qui centralisera les contacts et les informations pour les établissements intéressés.